Réchauffez-vous avec le dossier "les volcans" sur Francetv education (videos de volcans en éruption à observer).

Eruption volcanique au niveau de dorsales: "extrait de c'est pas sorcier" à partir de 6 minutes 30 secondes.
Eruption volcanique au niveau d'une zone de subduction:  "extrait de c'est pas sorcier" à partir de 15 minutes.

"extrait de Sur les volcans du monde - Vanuatu, les îles volcan" à partir de 3minutes, présentation de l'indice d'explosivité à partir de 3 minutes 20 secondes.

Éléments scientifiques issus du document :

-          complets, pertinents, utilisés à bon escient en accord avec le sujet…

-          démarche choisie pour répondre à la problématique présentée

-          texte soigné (orthographe, syntaxe),

-          texte cohérent (structuré par des connecteurs logiques), mettant clairement en évidence les relations entre les divers arguments utilisés.

 Un travail d’argumentation est attendu. Il n'y a pas de dissociation entre la saisie des informations utiles et leurs interprétations. Il ne peut plus y avoir une première partie où les documents sont exploités les uns après les autres et une seconde où les élèves répondent à la question posée sous la forme d’une synthèse.

 Il faut donc mettre en lien la saisie des informations utiles, leurs interprétations et les connaissances éventuelles.