Critères de notation :

Éléments scientifiques issus du document :

-          complets, pertinents, utilisés à bon escient en accord avec le sujet…

Éléments scientifiques issus des connaissances acquises

Éléments de démarche

-          démarche choisie pour répondre à la problématique présentée

-          texte soigné (orthographe, syntaxe),

-          texte cohérent (structuré par des connecteurs logiques), mettant clairement en évidence les relations entre les divers arguments utilisés.

 Un travail d’argumentation est attendu. Il n'y a pas de dissociation entre la saisie des informations utiles et leurs interprétations. Il ne peut plus y avoir une première partie où les documents sont exploités les uns après les autres et une seconde où les élèves répondent à la question posée sous la forme d’une synthèse.

 Il faut donc mettre en lien la saisie des informations utiles, leurs interprétations et les connaissances éventuelles.

 Barème :